Archiv für Juli 2009

13.07.09 | Karlsruhe | Diskussion zur Schule

Anlässlich des Bildungsstreiks in Karlsruhe lädt der Kapital-Lesekreis Karlsruhe zu folgender Veranstaltung ein:

Diskussion:
Wie passen massenhafte Unwissenheit und ein flächendeckendes Schulsystem zusammen?

Wann: 13. Juli, 19.00 Uhr
Wo: Karlsruhe, Planwirtschaft, Werderstr. 28
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In der Schule sollen Schüler Wissen erwerben und die Fähigkeiten zum Lernen entwickeln. Sie soll ein Ort der Bildung sein, an dem alles daran gesetzt wird, die Unterschiede im Wissen und der Lernfähigkeit, mit denen kleine Menschen in die Schule eintreten, zu überwinden.
Bemerkenswert ist dabei, dass am Ende der Schulzeit eine sehr starke Streuung an Wissen und Lernfähigkeit herauskommt, was dann aber an den Schülern und nicht an der Schule liegen soll.

Diesem vermeintlichen Widerspruch wollen wir in der Diskussion anhand folgender Schwerpunkte nachgehen:

1. Leistungslernen und Notenhierarchie sind keine Mittel um die Wissensunterschiede zu beseitigen. Mit ihnen stellt die Schule neue Unterschiede selbst her.
2. So bereitet die die Schule die Schüler aufs Leben vor – nämlich für die Konkurrenz in der Arbeitswelt.
3. Die Pädagogen sehen das ganz anders: Was aus den Schülern wird, liege an denen selbst.
4. Eine Kritik, die das Schulsystem am Ideal allgemeiner Bildung misst, übersieht ihren Zweck.

Musiktipps I (Kreisler)

So, damit mir nicht so langweilig wird, wenn ich sonst nichts schreibe, ab und zu ein paar Musiktipps in Zukunft:


Georg Kreisler – Meine Freiheit, Deine Freiheit


Georg Kreisler – Kapitalistenlied

Übrigens noch ein schönes Zitat:

Soweit solche Kritik überhaupt eine Klasse vertritt, kann sie nur die Klasse vertreten, deren geschichtlicher Beruf die Umwälzung der kapitalistischen Produktionsweise und die schließliche Abschaffung der Klassen ist – das Proletariat.

(K. Marx)

PS: Hier gibt es noch mal was von Kreisler.

Was von Thälmann zu lernen wäre


Thälmann agitiert in der Krise